Un excombatiente y firmante del Acuerdo de Paz expone las promesas rotas y las difíciles realidades de la reincorporación en Colombia. ¿Por qué, casi una década después, el Estado sigue sin cumplir sus compromisos de educación, empleo y condiciones dignas para quienes dejaron las armas? ¿Por qué exigir estos derechos convierte a los firmantes, en sus propias palabras, en “enemigos del Estado”?

La Teoría del Aprendizaje Transformador surge de la investigación de un proyecto educativo dirigido a jóvenes y adultos afectados por la violencia del conflicto armado en Colombia. Este proyecto presenta la estrategia pedagógica Modelo Educativo Flexible Escuela Global, una propuesta innovadora orientada a la educación básica y media, con un enfoque basado en competencias. Dirigido a las víctimas del conflicto armado, busca sanar las secuelas de la violencia a través de la educación. Financiado por la Corporación Gaia Aqua, este esfuerzo se enfoca en fortalecer la investigación educativa y ofrecer nuevas oportunidades a las poblaciones más vulnerables.

Juan Guillermo Múnera Piedrahita, quien ocupó un alto rango en el Ejército colombiano, hoy se presenta como compareciente ante la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP) en el marco del macrocaso 03, relacionado con los ‘falsos positivos’. En este proceso, Múnera Piedrahita busca esclarecer su rol y los hechos ocurridos durante su mando, asumiendo la responsabilidad por los delitos y reflexionando sobre el impacto devastador que estas acciones han tenido en la vida de las víctimas y en la sociedad colombiana. A través de su testimonio, ha reconocido la importancia de escuchar directamente a quienes sufrieron la violencia, destacando la necesidad de reparar el daño causado y asegurar que estos crímenes no se repitan en el futuro.