エピソード

  • Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P8

    Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P8
    2025/04/17
    Sección 8: Estrategias e Instrumentos Prácticos
    Resumen: Herramientas para implementar evaluación formativa: narración, tutoría dialógica, técnicas (observación, debates) e instrumentos (rúbricas, portafolios).
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    10 分
  • Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P7

    Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P7
    2025/04/17
    Sección 7: Rol del Estudiante y Emancipación
    Resumen: Enfatiza el rol activo del estudiante (autoevaluación, metacognición) y la evaluación como herramienta de emancipación (Freire, Morin).
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    7 分
  • Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P6

    Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P6
    2025/04/17
    Sección 6: Rol Docente y Retroalimentación
    Resumen: Destaca el papel del docente en la evaluación formativa: ética, reflexión crítica, comunicación asertiva y uso de herramientas como diarios o portafolios.
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    8 分
  • Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P5

    Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P5
    2025/04/17
    Sección 5: Proceso y Características de la Evaluación Formativa
    Resumen: Detalla las 4 etapas (planeación, realización, valoración, ajuste) y características clave (metacognición, retroalimentación, contextualización).
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    6 分
  • Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P4

    Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P4
    2025/04/17
    Sección 4: Evaluación Tradicional vs. Alternativa
    Resumen: Contrasta la evaluación tradicional (pruebas objetivas) con la alternativa (portafolios, coevaluación), destacando su enfoque en el proceso individual.
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    9 分
  • Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P3

    Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P3
    2025/04/17
    Sección 3: Evaluación Formativa en la Política Educativa Mexicana
    Resumen: Revisa la evolución de la evaluación formativa en México desde 1993, su enfoque en procesos (no calificaciones) y su integración en el Nuevo Modelo Educativo (2017).
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    10 分
  • Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P2

    Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P2
    2025/04/17
    Sección 2: La Evaluación como Práctica Docente
    Resumen: Aborda la evaluación como proceso complejo, influenciado por actores diversos y la volatilidad del conocimiento en la era moderna (Bauman).
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    8 分
  • Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P1

    Un Libro Sin Recetas P Maestr@,Fase 6 P1
    2025/04/17
    Sección 1: Introducción y Campos Formativos
    Resumen: Presenta los 4 campos formativos (Lenguajes, Saberes científicos, Lo humano/comunitario, Ética/sociedades) y los ejes articuladores como inclusión, pensamiento crítico e interculturalidad.
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    7 分