• Une fontaine romaine en kit

  • 2025/04/24
  • 再生時間: 12 分
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Une fontaine romaine en kit

  • サマリー

  • Comment donner à voir ce qui n'existe plus ? Une fois les chantiers et l'étude archéologique terminés, vient le temps de la médiation. Le Service archéologique de la Ville de Lyon a à coeur de diffuser les connaissances acquises auprès du grand public. Mais comment montrer et expliquer ce que l'on ne peut plus voir ? Jillian Akharraz, chargé de médiation au Service archéologique de la Ville de Lyon, viendra présenter l'un des nombreux dispositifs créés pour rendre accessible au plus grand nombre la donnée scientifique.

    "Un des archéologues du chantier s'est emparé de ces blocs et a travaillé avec les médiateur·ice·s du service archéologique de la Ville de Lyon à refaire un modèle 1/3 de cette fontaine antique pour que le grand public puisse revivre cette enquête qu'ont mené les archéologues."

    "Ce dispositif de médiation prend la forme d'un jeu d'enquête. Les participant·e·s sont invité·e·s à se mettre dans la peau d'un·e archéologue. Manipuler, toucher, c'est une manière d'apprendre plus facilement."

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あらすじ・解説

Comment donner à voir ce qui n'existe plus ? Une fois les chantiers et l'étude archéologique terminés, vient le temps de la médiation. Le Service archéologique de la Ville de Lyon a à coeur de diffuser les connaissances acquises auprès du grand public. Mais comment montrer et expliquer ce que l'on ne peut plus voir ? Jillian Akharraz, chargé de médiation au Service archéologique de la Ville de Lyon, viendra présenter l'un des nombreux dispositifs créés pour rendre accessible au plus grand nombre la donnée scientifique.

"Un des archéologues du chantier s'est emparé de ces blocs et a travaillé avec les médiateur·ice·s du service archéologique de la Ville de Lyon à refaire un modèle 1/3 de cette fontaine antique pour que le grand public puisse revivre cette enquête qu'ont mené les archéologues."

"Ce dispositif de médiation prend la forme d'un jeu d'enquête. Les participant·e·s sont invité·e·s à se mettre dans la peau d'un·e archéologue. Manipuler, toucher, c'est une manière d'apprendre plus facilement."

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