Dans ce 5e épisode, Cécilia et Anaïs se demandent si l'on peut être pleinement soi-même quand on enseigne.

"Jamais je n'ai senti avant, à la fois mon détachement de moi-même et ma présence au monde."

Dans ce 4e épisode, d'Albert Camus à Tony Kaye, Cécilia et Anaïs se demandent comment la notion de détachement (aux autres, au monde, à soi) peut se penser lorsqu'on est enseignant.

Ave omnes ! Dans ce 3e épisode, Anaïs et Cécilia abordent la question épineuse de l'enseignement du latin.

Dans ce deuxième épisode, Anaïs et Cécilia découvrent que Frédéric Game est un vrai c**.

Connaissez-vous les Pierre Chabrier et Sylvain Levy de l'Ancien Régime ? Mais si, le roi de l'ironie face au maître du pathos, qui, après des crêpages de perruques dans l'ombre, décident de déballer leurs gros dossiers sur la place publique !

Laissez-moi vous raconter ce drama, comme si vous y étiez (c'est pas de leur faute, au XVIIIe siècle, YouTube et Twitch fonctionnaient aussi mal que le Airdrop de Pierre !)

Il y a quelques semaines, Brigitte Macron a obtenu gain de cause face aux rumeurs dont elle était victime sur internet.

Que faire de ces accusations sur son genre ?

Que révèlent-elles de nos peurs et de nos fantasmes ?

N'en disent-elles pas davantage sur nous que sur Brigitte Macron ?

Et si la littérature avait, cette fois encore, des réponses à nous apporter ?

Shauna Heck, doctorante en littérature, a accepté de répondre à mes interrogations sur le sujet, en s'appuyant sur ses travaux autour de la question de l'ambiguïté de genre dans la littérature française de la seconde moitié du XIXe siècle. Elle a également publié un ouvrage que je vous invite à découvrir : Zola et la crise du genre : l'écriture de l'ambiguïté sexuelle dans La Curée.

Bonne écoute !

Si la jeune génération porte la responsabilité d'abolir la culture du vi0!, est-il bien raisonnable de mettre entre ses mains des œuvres qui sont imprégnées de ces représentations délétères ?

En abordant de tels sujets, la littérature classique contribue-t-elle à renforcer nos travers, ou s'efforce-t-elle au contraire de nous montrer comment nous déconstruire ?

Examinons ensemble cinq exemples littéraires.

Je ne m'attendais pas à recevoir autant de retour concernant l'épisode précédent, et autant de questions !

On fait donc durer le plaisir avec 10 nouvelles questions... et un supplément "bruit de chaise qui grince" assez insupportable.

1) On parle RENTREE (comment ai-je survécu au premier contact avec mes nouvelles tribus ?) : 1'55

2) On parle STRESS DE RENTREE (quel est le meilleur anxiolytique et comment se le procurer ?) : 4'30

3) On parle PARENTS (quelle prière avant une réunion parents-profs ?) : 8'15

4) On parle TEMPS DE TRAVAIL (ça fait quoi, de rien faire de ses journées ?) : 12'10

5) On parle de nos PROCHES (pourquoi ne comprennent-ils jamais rien ?) : 16'50

6) On parle EQUILIBRE (moi perso je tombe... et vous ?) : 20'25

7) On parle PROGRAMMES (comment faire mieux que le programme TV ?) : 24'25

8) On parle STIMULATION (les 3eB peuvent-ils stimuler autre chose que notre rythme cardiaque ?) : 27'25

9) On parle PERLES (nos huîtres ont du talent) : 29'40

10) Et si on se donnait rdv dans 10 ans ? 32'30