Julia, Accompagnante d'élèves en situation de handicap (AESH)

Région : Rhône-Alpes, à la campagne.

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Déroulé : 

00’00 : La formation initiale de Julia 

02’40 : Sa formation complémentaire en psycho-pédagogie ; la question de la formation des AESH et de leurs droits minimes à la formation continue 

07’42 : La précarité, le temps partiel, la question salariale 

09’05 : L’équipe actuelle de Julia, l’ambiance au travail, l’importance de l’autonomie 

11’55 : Le protocole COVID et le métier d’AESH

16’55 : Les actions au quotidien, les appuis positifs, l’écoute active, la valorisation des élèves et le jeu 

22’38 : Le choc du premier confinement. Ce que Julia a mis en place, au-delà de ses missions d’AESH.

26’57 : La création des Pôles inclusifs d’accompagnement localisés (PIAL), où comment boucher les trous avec un budget en baisse 

30’57 : La rentrée de septembre 2020 et l’explosion de cas positifs 

32’44 : La suite ? Ce que Julia souhaite pour les AESH ; l’avenir professionnel de Julia en tant que psycho-pédagogue et accompagnante à la parentalité.

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Sigles : 

AESH : Accompagnant(e) d’élève en situation de handicap

ARS : Agence régionale de santé 

AVS : Assistant(e) de vie scolaire 

CMPP : Centre médico-psycho-pédagogique

ESS : Equipe de suivi de scolarisation 

MDPH : Maison départementale des personnes handicapées

PIAL : Pôle inclusif d’accompagnement localisé 

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Création, enregistrement (à distance) et montage : Clara Meyer

Musique : The Bane of Tadziu, par Th.e n.d https://soundcloud.com/th-e-n-d