Ejes Artic2022-VidaSaludable1

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このコンテンツについて

Es necesario formar a niñas, niños y adolescentes para que comprendan que una alimentación sana precisa que aprendan a diferenciar entre los alimentos que son buenos para su salud de aquellos que no lo son.
Problematizar una dieta saludable en el salón de clases requiere identificar elementos biológicos, quimicos, tecnológicos y geográficos con los que se elaboran los alimentos,
Promover en N-N-A el respeto, la igualdad y el ejercicio efectivo de los derechos de las mujeres en todos los ámbitos de la vida, asl como mayor participación social de éstas repercutirá positivamente en la disminución de las desigualdades en salud mental entre hombres y mujeres.

Propiciar aprendizajes de vida saludable requiere de la proximidad de diferentes sectores de la comunidad en la escuela que contrarresten los condicionantes sociales de la salud en la comunidad escolar, pero también para que apoyen a las maestras y los maestros con programas de promoción de la salud alimentaria, salud bucodental, salud mental, higiene personal, uso del tiempo libre, prevención de enfermedades transmisibles e intransmisibles, prevención del embarazo no deseado, consumo de drogas y tabaquismo. Las actividades físicas son acciones fundamentales para generar estados de bienestar en el que están interrelacionados el desarrollo fisico con el afectivo.

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