Türkiye Kent Konseyleri Platformu dönem başkanı Mustafa Coşar (Çankaya Kent Konseyi) ve platformun sözcüsü Cem Solmaz (Şişli Kent Konseyi) bu programda stüdyo konuklarımız. Kent konseyleri platformu nasıl işler ve son dönemde hangi konularla ilgileniyor, katılımcı mekanizmalar nasıl güçlendirilebilir, yerel yönetimlere kayyum atamalarının son dönemde yaygınlaşması, sivil toplumdaki güncel ihtiyaçlar gibi gündeme dair konular üzerine konuşuyoruz.

Program konuklarımız MEF Üniversitesi'nden mimarlık öğrencileri Ali Haydar Ararut, Doğa Ataman ve Ronahi Kul ile İstanbul'da düzenledikleri "mimarlık eğitiminin bug'ı" konulu öğrenci atölyelerini konuşuyoruz. Çalışma, Architecture Lobby topluluğunun Architecture Beyond Capitalism School (Kapitalizmin Ötesinde Mimarlık Okulu) buluşmaları sonrasında öğrencilerin bu çalışmaların Türkiye ayağını organize etmek istemeleriyle ortaya çıktı, farklı şehirlerden katılımcılar bir araya gelerek enformel bir öğrenme ve paylaşım alanı yarattılar.

Mimarlıkta Rahatsız Edici Sorular ekibi, bu aydan itibaren Apaçık Radyo'nun yeni yayın döneminde her ayın ikinci haftası Açık Mimarlık'ı devralacak. Mimarlık eğitimi ve çalışma yaşamındaki mevcut normlara, güvencesiz emek koşullarına, belirsizliklere, eşitsizliklere dair "rahatsız edici sorular" sormayı amaçlayan topluluk, dönüştürücü ve güçlendirici bir paylaşım ve üretim alanı oluşturmayı amaçlıyor. Temelleri 2024 yılında "ara pozisyon" olarak tanımladıkları genç akademi çalışanları tarafından atılan çalışmada, mimarlık öğrencileri, akademi çalışanları, ücretli ve işsiz mimarlarla bir araya gelerek tartışmalar ve atölye çalışmaları gerçekleştirildi. Nihal Evirgen, Simla Şanlı ve Gizem Yılmaz serinin bu ilk programında, dönemin başlangıç etkinliği olarak düzenledikleri atölye çalışmasını detaylı olarak anlatıyor. Bu çalışmalar, 2024-25 güz döneminde farklı üniversitelerde düzenlenen açık bir derse dönüştü ve bu derste (bu serinin gelecek programlarında her biri ayrı bir bölüm halinde paylaşılacak olan) beş çalışma teması işlendi: “mimarlık ve pedagojiˮ, “stüdyo kültürüˮ, “müfredat teşhiriˮ, “sınıf ve emekˮ, “toplumsal cinsiyetˮ.